Точка Роста

    2019 год ознаменован началом реализации национального проекта «Образование», который направлен на достижение цели поставленной Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным в мае 2018 года – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение России в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.
    Одной из составляющей нацпроекта является федеральный проект «Современная школа». Одним из мероприятий проекта является организация Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Особенностью этого проекта является то, что перед педагогическим сообществом обозначены результаты,   которыми должен обладать выпускник школы 21 века.
   Утром и днем в обновленных классах, оснащенных современным оборудованием, проходят уроки технологии, информатики и основ безопасности жизнедеятельности. Во второй половине дня классы функционируют как общественные пространства для занятий шахматами и робототехникой, для создания и воплощения проектов, для творческой реализации, причем не только детей, но и их родителей и педагогов.
    Все преподаватели новых центров прошли специальную подготовку. Летом 2019 года учителя знакомились с современными технологиями обучения и воспитания в детских технопарках «Кванториум»,  изучали гибкие навыки (soft-skills), вопросы проектного управления и методику генерации идей в режиме онлайн. Недавно в Москве прошел I Всероссийский форум «Национальный проект «Образование»: сообщество, команда, результат», организатором которого выступил Фонд новых форм развития образования. На  форуме присутствовало более 2,5 тыс. педагогов из 50 регионов России. В состав делегации Липецкой области вошла руководитель Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ лицей с.Долгоруково Карташова Н.С.
    Открыла форум Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева. Ольга Юрьевна сформулировала формулу  компетенции современного выпускника – 4К: креативность, коммуникабельность, критичность и умение работать в команде.
      Представители разных регионов страны рассказывали о своих центрах и делились новым опытом. У школьников в селах появилась возможность получить дополнительные знания в области новых технологий, поучаствовать в конкурсах технического творчества на самых разных уровнях и быть там конкурентоспособными.
         Реализация проекта новых образовательных центров положительно влияет не только на обучение и развитие каждого конкретного ученика или школы, но и на всю систему образования в целом.

• Среда, создаваемая в центрах «Точка роста», помогает школьнику определиться с выбором направления развития и ознакомиться с разными профилями образования.
• Более высокое качество образования в школах отвечает потребностям учеников и пожеланиям их родителей.
• Знакомство с реальным спросом на рынке труда позволяет родителям заранее обдумать индивидуальный образовательный маршрут для своего ребенка.
• Обучение в родном регионе с учетом потребностей местных предприятий увеличивает шансы выпускников на трудоустройство.
• Взаимодействие между школами и образовательными центрами создает и развивает единое образовательное пространство от муниципального уровня и до масштабов страны.